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初中的数学是由小学向一个更高的水平发展的，它也是高中数学的发展基础，初中数学是数学思维形成的关键时期。这个时候需要一个正确的教学方法去不断地引导学生，养成数学思维，形成自主学习的好习惯。现在的初中数学教学中常常出现学生跟不上老师的步伐，对所学的知识难以理解，接受能力差的现象，其实这些现象可以通过有效的引导来改善的。本文就初中数学教学中出现的问题入手，分析有效的引导策略的重要性并对这些引导方法作出归纳总结。