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想要打造高效的小学数学课堂,就要提升课堂提问的有效性。提问,既是师生互动的开端,也是教师教学的关 键环节。课堂提问,不仅是衡量课堂教学效果的指标,也决定着学生能否切实掌握知识、运用知识。本文旨在分析,如何加 强小学数学课堂提问有效性,提出加强课堂提问有效的策略。
分析提高小学数学课堂提问有效性的策略
【摘 要】
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想要打造高效的小学数学课堂,就要提升课堂提问的有效性。提问,既是师生互动的开端,也是教师教学的关 键环节。课堂提问,不仅是衡量课堂教学效果的指标,也决定着学生能否切实
【机 构】
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河北省保定市曲阳永宁小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年1期
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