【摘 要】
：
随着人们生活水平的逐步提高，汽车的市场需求量呈明显的上升趋势的同时汽车产业竞争日益激烈，为尽可能的占领消费市场，汽车企业不断的缩短产品更新换代的速度，项目管理作为一种适
【机 构】
：
安徽江淮汽车股份有限公司技术中心工艺工程院
论文部分内容阅读
随着人们生活水平的逐步提高，汽车的市场需求量呈明显的上升趋势的同时汽车产业竞争日益激烈，为尽可能的占领消费市场，汽车企业不断的缩短产品更新换代的速度，项目管理作为一种适应新时代需求的管理手段逐渐被予以重视。本文将以项目管理技术在汽车产品开发中的应用作为研究对象，通过对项目管理概念阐述和现阶段我国汽车产品开发过程中项目管理应用存在的问题分析，提出有针对性的改进办法。
其他文献
用夸克模型结合Ds,D*s,讨论窄共振态D*sj(2317),Dsj(2460).除η-π0混合角由D*s衰变宽度给出,所有的参数均取自Godfrey和Isgur的夸克模型.得到的电磁衰变宽度与实验数据和其
（沭阳县正德中学，江苏 沭阳 223600） 数学课堂教学的目的是提高学生的数学成绩，提高的途径分为两种：一是提高学生数学整体的素质和能力，更好地驾驭考试；二是让学生熟悉考试特点，掌握考试方法，将学生已有的潜能和水平发挥到极致。如何掌握這两种途径，选用什么样的课堂教学模式显得特别重要，数学课堂旋梯模式就这样产生了。 一、旋梯模式 老师在课堂上讲授（包括组织教学）的时间不超过15分钟，课堂训练
（龙岩市第八中学，福建 龙岩 364000） 摘 要： “导学案”是实现新课堂教学的载体，是课堂教学取得实效的重要基础。本文以反比例函数图像的导学案设计为例，说明“问题”是编写导学案的核心，教师应以数学问题为切入点，激活学生的数学思维；学生學习情况的反馈与展示，是实施导学案教学的核心，关注课堂教学的生成，构建灵动的数学课堂。 关键词： 反比例函数 图像性质 导学案 随着课改的推进，“学为中心
（新沂市教师进修学校，江苏 新沂 221400） 摘 要： 作者结合自己多年的教学经验，就如何通过设置悬念教学模式打造高效职高数学教学课堂这个问题进行了分析。 关鍵词： 职高数学课堂 教学模式 设置悬念 自主学习 引言 通常情况下，让数学和实际生活建立起联系的最好方式当属让学生产生对数学学习的兴趣。对未知事物的好奇心往往会成为学生学习的主要动力，而抓住学生好奇心的有效手段就是在课堂活动伊始
新课改要求培养学生的自学能力,初中数学阅读教学是培养学生自学能力的途径,教师应该把“读”作为学生解题的钥匙,使学生养成良好的数学学习习惯。本文分析了初中数学阅读教
（滨海县八巨初级中学，江苏 滨海 224542） 摘 要： 学习能力培养，是新课改下初中数学课堂教学活动的根本出发点和现实落脚点，是教师有效教学的根本目标。初中数学教师在知识章节讲授和课堂教学每一环节中，都应将学习能力培养作为目标要求和根本任务。作者结合平行四边形教学活动，论述了初中生学习能力培养的方法。 关键词： 初中数学教学 平行四边形 学习能力 培养方法 常言道，教是为了不教。教师作为
（东台市唐洋中学，江苏 东台 224233） 摘 要： 数学课堂教学必须建构一种既能充分发挥学生认知主体作用，又能体现教师主导作用的新型教学模式，这样的教学模式可以使数学课堂更“给力”。 关键词： 引领与自主 自主学习权利 人文思想渗透 合作交流能量 数学课堂教学 高中数学课程改革已有好几个年头，教材的全面更新驱使我们必须转变教学理念，改进教学方法。尤其需要我们真正把数学课堂还给学生，把探究
“互联网+教育”是国家战略“互联网+”的重要组成部分,是教育改革发展的先锋和新锐,是加快教育现代化进程的有力引擎.本文试图对“互联网+K12教育”作一番探究,分析一下K12
（同心县同心中学，宁夏 同心 751300） 摘 要： 高中数学与初中数学相比，无论从难易程度，还是题量上都有了很大的变化。那么如何让“差生”变为“明星”呢？作者结合从事高中数学教学工作二十余年的经历，谈谈自己的经验和体会。 关键词： 高中数学教学 教学方法 数学“差生” 转化方法 一、数学“差生”形成原因 所谓数学“差生”，大多数并非先天不足，没有“数学细胞”，而是没有掌握学数学的技巧，
（敦化市官地中学，吉林 敦化 133700） 摘 要： 初中学生在生理发展和心理特征上的个体差异是客观存在的，对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，特别是农村中学生还受到家庭因素、社会环境因素等各方面因素影响，在教学中仍然采用“一刀切”的教学方法，不符合课改的要求。“分层次教学”是因材施教原则的具体应用，它面向全体学生，承认学生个体差异，为学生的全面发展创造条件，有利于学