博弈论下大学生学术不端监督机制的研究

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近年来随着科技的发展,学术不端这一话题逐渐成为社会热点。根据第三方学监督举报意愿的问卷调查,发现学术不端的事中监督亟待优化。以学术不端的事中环节为研究对象,目的在于治理学术不端行为。通过建立学生、第三方学生和学校之间的三方不完全信息动态博弈模型,对第三方学生的举报监督行为进行分析,发现影响学生作弊严重程度和学生发现作弊行为举报概率的因素关键在于三方主体的成本收益的权衡,基于这一结论提出解决措施:简化举报机制,实行匿名举报,建立个人诚信档案,加大曝光力度等。
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