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普通高中英语学科核心素养体系包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素。深度教学认为,知识的结构包括符号表征、逻辑结构、意义系统;知识的理解与学习需要经过下沉、潜行、上浮的"U"型过程,即U型模式。本文结合高中英语阅读教学,探讨了如何运用U型模式实现学生跨文化意识的培养。
U型模式：核心素养导向下高中英语阅读深度教学——以人教版必修四Unit 4 Body Language为例
【摘 要】
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普通高中英语学科核心素养体系包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素。深度教学认为,知识的结构包括符号表征、逻辑结构、意义系统;知识的理解与学习需要经过下沉、潜行、上浮的"U"型过程,即U型模式。本文结合高中英语阅读教学,探讨了如何运用U型模式实现学生跨文化意识的培养。
【机 构】
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广东省广州市南海中学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2019年38期
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划2019年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“学科核心素养导向下深度教学的有效模式研究”（NO:2019YQJK054）；
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