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高职教师继续教育问题是影响高职教育质量和教师发展的关键问题之一。高职教师继续教育“三分法”模式，将教师继续教育问题进行系统思考，提出了分类指导、分项培训和分步提高的操作性策略。
高职教师继续教育“三分法”模式探究
【摘 要】
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高职教师继续教育问题是影响高职教育质量和教师发展的关键问题之一。高职教师继续教育“三分法”模式，将教师继续教育问题进行系统思考，提出了分类指导、分项培训和分步提高的
【机 构】
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湖南城建职业技术学院
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
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2008年1期
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