【摘 要】
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20世纪上半叶,中国教育体制进行了大改革。基础教育课程也进行了大面积的改革,当然也包括音乐课程的改革。而音乐课程的改革与发展成为了我国近现代音乐教育发展的最为鲜明有
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20世纪上半叶,中国教育体制进行了大改革。基础教育课程也进行了大面积的改革,当然也包括音乐课程的改革。而音乐课程的改革与发展成为了我国近现代音乐教育发展的最为鲜明有力的体现。从学堂乐歌时期开始,对于音乐课程的设定,教材的编写基本上是模仿日本及西方国家的。直到新中国成立以后,在对教育制度、教育结构以及教育的内容、理念、目的、方法、手段和条件等各方面都有了与以往不同的新方向与新要求。
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