陶行知教育思想指导下的幼儿园课程游戏化策略

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幼儿园的儿童在课程学习中往往要通过各式各样有趣的课程游戏来接触和学习知识.就如著名教育者陶知行所主张的思想一样,儿童的行动与实践才是学习的开始,体验对于儿童的成长老师至关重要.因此,在儿童经历这段认知与学习的启蒙时段时,幼儿园的课程不仅要尝试新颖有趣的游戏,更要使课程游戏的设置更加的具体化,层次化与趣味化,这样才能让孩子通过体验养成适合自己的习惯.
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