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本文在研究学科馆员素质要求的基础上,分析了我国当前学科馆员工作模式及其缺陷,认为其缺陷主要在于人才的缺乏、精力的缺失、用户教育受阻等。并在此基础上从本科生教育和研究生教育两方面提出了学科馆员后备人才培养的几点看法。
我国学科馆员后备人才培养刍议
【摘 要】
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本文在研究学科馆员素质要求的基础上,分析了我国当前学科馆员工作模式及其缺陷,认为其缺陷主要在于人才的缺乏、精力的缺失、用户教育受阻等。并在此基础上从本科生教育和研
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2009年A1期
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