论文部分内容阅读
本文首先探讨了生物科学核心素养的内涵及培育的意义,分析了目前生物课程教学现状,并基于生物科学核心素养培育的视角探索了加强教学设计与管理的具体措施,以供参考。
生物科学核心素养视域下的教学设计的变革
【摘 要】
：
本文首先探讨了生物科学核心素养的内涵及培育的意义,分析了目前生物课程教学现状,并基于生物科学核心素养培育的视角探索了加强教学设计与管理的具体措施,以供参考。
【机 构】
：
福建省南平市顺昌第一中学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2020年17期
其他文献
目的:探讨前列腺增生的经直肠彩色多普勒超声特征.方法:对119例患者经直肠超声检查前列腺,测量大小,以重量为标准,分五组:≤20g,20～25g,26～50g,51～75g,≥76g.观察尿道前列腺动脉
目的：评价急性心肌梗塞患者心肌超声组织特征变化趋势与预后的关系以及早期再灌注对心肌组织密度的影响。方法：我们分析了首次发病的６９例Ｑ波急性心肌梗塞患者入院后２４小时内，７２小时，２周，３个
在新课改背景下,"读写结合"是语文教学的基础,只有为小学语文教学插上"读"与"写"的双翼,将阅读作为吸收知识的过程,结合语言表达的写作,才能有效地激发学生学习兴趣,深化语文
随着国防建设的快速发展和军队体制改革,军工企业面临越来越激烈的市场竞争,项目管理水平直接影响到企业的发展和市场生存能力,项目进度管理是企业生存和发展的决定性环节,所
《中国超声医学杂志》是我国超声医学领域内最主要的国家级专业性学术刊物之一 ,主要报道及反映国内超声领域内技术、学术、科研现状及发展趋势 ,它在一定程度上代表了国内超
患者女,5岁零2个月.出生3月时发现心脏杂音,2岁时在外院经超声诊断为室间隔缺损.近1年来,虽无紫绀及明显的呼吸困难,也无咳嗽、咳痰、咯血情况,但活动后觉气短胸闷,始来诊.
作为一种新兴的、符合时代教学要求的教学模式,微课教学的运用改变了传统教学方法和教育理念。这是一种以视频为主而展开相关教学活动的教学方式,符合信息技术课程的教学特点
目的:探讨超声对胃术后输入襻梗阻的诊断价值.方法:分临床应用组(Ⅰ)和动物模型组(Ⅱ).Ⅰ组:回顾性分析本院近15年来13例由B超检出的输入襻梗阻患者的声像图特点,并与手术结