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借用老师们在说课、评课时常说的一句话,叫做＂教学有法,教无定法＂。所谓＂教学有法＂是指教学方法有＂规＂可＂循＂,有＂矩＂可＂蹈＂,而＂教无定法＂则指教学的方法千变万化。但无论是何种教学方法,它都必须使学生在课堂上有所＂获＂,有所＂得＂,强调＂教＂与＂学＂的有效性,其必由之路是要求教师在课堂实施“有效教学”。否则，无论课堂多么活跃、教学方法多么新颖只能算足“失败”的课。