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学写作文，理应是一种极富创造性的，因为只要内容得题，主题突出，学生就可以发挥各自的想象力，畅所欲言。但可悲的是，由于作文教学的失误，写作文这一“乐”事也就会立刻变成一件极乏味极单调的事。于是，学生的写作水平不仅得不到提高，还会进而产生严重的逆反心理，从此，视写作文为“折磨”痛苦之事。那么，小学作文教学的失误主要有哪些呢？