【摘 要】
：
护理专业职业教育的特点,决定了护理专业实验实训教师在护理专业学生培养和教学中的重要地位.目前,四川卫生康复职业学院专职护理实训师资力量薄弱,不能完全满足护理专业教学的发展要求,整体素质还有待提高.文章分析了四川卫生康复职业学院护理专业专职实训教师的能力需求、能力现状分析和产生现状的原因,并且结合我校护理系实际情况提出了改善护理专业专职实训教师队伍综合素质的培训方案.
【机 构】
：
四川卫生康复职业学院,四川 自贡 643000
论文部分内容阅读
护理专业职业教育的特点,决定了护理专业实验实训教师在护理专业学生培养和教学中的重要地位.目前,四川卫生康复职业学院专职护理实训师资力量薄弱,不能完全满足护理专业教学的发展要求,整体素质还有待提高.文章分析了四川卫生康复职业学院护理专业专职实训教师的能力需求、能力现状分析和产生现状的原因,并且结合我校护理系实际情况提出了改善护理专业专职实训教师队伍综合素质的培训方案.
其他文献
随着信息时代的到来和数字化图书馆的兴起,大学可以通过互联网获取大量电子资源,导致纸质图书的借阅量持续下降.馆藏利用率是衡量学生阅读效果及图书馆服务的重要指标.调查对图书馆借阅数据,可以分析馆藏图书利用率及读者服务的现状.文章从读者阅读、图书馆管理、馆员专业素质等方面提出新时代图书馆服务应对以及对本馆活动的介绍.
为了提高学生学习效率、满足线上教学需求、做好课程建设,推动学院双高计划特别是专业群建设行稳致远,针对目前教学资源库建设的现状,分析存在的问题,提出建设产教融合共建共享型数字教学资源库的有效途径.
随着信息网络技术的发展,学习者对学习情景交互性,真实性需求逐渐提高。传统多媒体课件存在动态感差等缺点,新的教学媒体应运而生,为学生学习创造了广阔自由环境。积极采用现代媒体技术能起到事半功倍的教学效果。三维动画制作技术在多媒体教学软件制作中具有重要作用,三维动画制作以其三维效果逼真、生成文件小等优点备受开发者青睐。多媒体教学软件制作中应用三维动画制作技术有利于提高教学质量。以3DStudio MAX
针对研究生专业课程的建设,以PBL教学形式为主线,延续和发展MOOC、SPOC、学习通等多种线上教学手段,融合翻转课堂的基本技巧和手段,探索性地提出了一种新型混合式的教学模式.从教学形式、教学技术手段和基本资源、教学评价三个方面来讨论和设计量子光学课程的混合式教学模式,以期为后续该课程的持续发展提供参考.
教材是人才培养的重要载体,是实现人才培养方案、课程标准、实施教学的重要工具,合适的专业教材可以帮助学生掌握基础知识结构,还可以引导学生培养技能实践能力、科技创新能力等.文章以动车组检修技术专业的专业核心课为例对新型活页式教材的开发与应用进行探讨,探究了活页式教材的意义、开发与编写.
“互联网+”时代,地方中小金融企业档案管理同样不能置身事外,必须主动融入社会信息大系统之中.文章对地方中小金融企业档案管理存在的问题进行了剖析,对创建联合“数字档案馆”的必要性和可行性进行了深入分析,并提出了建设联合数字档案馆的对策.
随着现代社会的建设发展,尤其是新一代信息技术的应用,IT行业对于高职院校毕业生的创新能力、综合素养要求更加突出,人才供需两侧的矛盾日益凸显.以就业为导向的职业教育要培养出现代社会需要的高端技能型专门人才,必须探索新的人才培养模式.“项目导师制”是高职院校进行创新型人才培养的新途径,也是实现“三全育人”值得研究实践的高职创新型专业人才培养模式.
人无礼则不立,事无礼则不成,得体的礼仪在塑造商务人员与企业形象方面起着举足轻重的作用.随着经济的不断发展,企业对人才的礼仪素养要求也不断提高.高职院校学生在学历上与本科院校相比处于劣势,但职业技能是高职学生的竞争力,而技能职场的发展与晋升,也离不开礼仪这个润滑剂.因此商务礼仪课程的重要性日渐凸显,该课程是能帮助学生就业后,树立良好的个人职业形象,提高学生待人接物能力和迅速立足于社会的关键.然而,在目前高职院校开展的商务礼仪课程教学中,还存在着诸多问题.因此,探究高职院校商务礼仪课程教育改革与设计势在必行.
摘 要：员工热爱企业，以企业主人的精神状态对待工作是提高工作执行力的先决条件。油田的所有生产建设任务最终要落实到基层班组，落实到岗位员工身上，如何真正激发员工的工作热情，让员工产生工作积极性和主动性，将“热爱企业、忠诚企业、自主管理、强化执行”变为自觉的行为习惯，是企业文化建设的基础关键课题。云盘山作业区在基层井站文化建设中，以实施企业管理年活动为契机，突出 “以观念更新推动理念创新、以文化发展推
文章从“双高计划”中高职院校参与社区教育的内涵生成逻辑出发,围绕“双高计划”建设的任务和要求,提出高职院校参与社区教育要以协同为本,搭建多元主体协同发展“共识”的观念体系,共培共担教学师资,共享共用各类教学资源,为高职院校参与社区教育提供新思路、新方案.