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高中政治课一度被学生视为枯燥乏味的代名词。学生缺乏对政治课的学习动机，这就需要教师及时转变教学策略，改进教学方法和教学手段。而歌曲元素的融合无疑给我们提供了一个恰当的手段，通过挖掘二者之间的联系，我们不仅可以降低学生的学习难度、提高课堂效率。同时还可以通过优秀的音乐旋律，鲜明的音乐形象潜移默化的达到感染人、教育人的目的，丰富我们的课堂内容，增强思想政治课的情感魅力。