【摘 要】
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主题墙创设在学前教育发展的长河中,一直是环境教育的重要组成部分,笔者在实际工作中,遵循着《纲要》、《指南》精神,逐步认识到主题墙创设不应是"美化"、"绿化"、"儿童化"等
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主题墙创设在学前教育发展的长河中,一直是环境教育的重要组成部分,笔者在实际工作中,遵循着《纲要》、《指南》精神,逐步认识到主题墙创设不应是"美化"、"绿化"、"儿童化"等外在的装饰,而是教师为幼儿精心准备的,满足幼儿发展需要的,使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐发展的教育手段。主题墙面可以生动、直观、真实的再现师幼之间近距离的对话,再现幼儿与幼儿之间的情感交流。
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