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学习化社会的构建应起始于一个健康的国民基础教育体系。然而，我国国民基础教育体系中却存在着体制性和结构性的弊端。基础教育领域中，非素质教育的思想与实践、功利化的教育竞争、职业教育和普通教育的失衡等问题依旧突出。
国民基础教育中的弊端与学习化社会构建的困境
【摘 要】
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学习化社会的构建应起始于一个健康的国民基础教育体系。然而，我国国民基础教育体系中却存在着体制性和结构性的弊端。基础教育领域中，非素质教育的思想与实践、功利化的教育竞
【机 构】
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浙江大学教育学院,井冈山学院人文学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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2006年浙江省教育科学规划课题（SC01）
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