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摘要在对江苏地区6个文明村调查的基础上，呈现了农村居民对乡风文明建设在重要性和内容上的认知水平，并探讨了个人因素、建设活动的开展情况以及政府相关制度的落实情况对于农村居民乡风文明建设认知的影响，由此得出相关的建议，认为需要因人制宜，从多方面提高农村居民的认知水平，开展丰富活动，切实有效的落实相关政策。
关键词农村居民；乡风文明；认知
中图分类号S-9文献标识码A文章编号0517-6611（2014）18-06125-04
乡风文明是我国农村精神文明建设工作的重要标准之一，农村乡风文明建设成为今年来政府和社会关注的热点。学术界也围绕乡风文明建设中的农村居民展开了研究。吴丽萍[1]认为在乡风文明建设中，政府起主导作用，社会力量起着重要的支持和参与作用，农民处于主体地位。姚蕾[2]等对乡风文明建设中农民生活方式的变革进行了研究。付宏东[3]等以广东为例，研究了信息化建设对农民思想和乡风文明的影响。张文丽[4]从对乡村干部的调查入手，了解和分析了他们对社会主义新农村建设的认知。但农村居民对乡风文明建设的认知情况究竟如何？影响农村居民认知水平的因素又有哪些？笔者在对乡风文明典型村镇农村居民的乡风文明建设认知情况进行调研的基础上，探讨影响其认知的主要因素，进而提出乡风文明建设的政策建议。
1研究方法与样本特征
研究采用结构式调查问卷。调查的地点选取在江苏省农村地区中的“文明村”。文明村作为乡风文明建设的示范村，相较于非文明村，其居民对乡风文明建设的认知拥有一定的水平，具有较强的代表性。在调查的过程中，采用随机抽样的方法，根据地区差异分别从江苏省苏南、苏中、苏北各随机抽取两个文明村，在大致控制性别和年龄层次的基础上，每个文明村发放100份问卷，共发放问卷600份，回收有效问卷586份。运用专业统计软件SPSS17.0进行统计分析。通过对调查问卷数据进行分析，发现研究样本具有以下特征。
从性别构成上看，本次控制调查对象的男女比例约为1∶1，其中男性291人，女性295人。
从年龄结构上看，年龄为18～45岁者有243人，占总人数的41.5%；46～60岁者205人，占35%；61～85岁者138人，占23.5%。
从文化程度上看，小学及小学以下文化程度者154人，占26.3%；初中文化程度者213人，占36.3%；高中、中专及同等文化程度者138人，占23.5%；大专及大专以上文化程度者81人，占13.8%。
从经济收入上看，家庭年收入在5 000元以下的32人，占5.5%；5 001～10 000元有30人，占5.1%；10 001～20 000元有68人，占11.6%；20 001～50 000元有188人，占321%；50 001～100 000元有202人，占34.5%；100 000元以上有66人，占11.3%。
从居民每年在村里生活的时间上看，1个月以下的有12人，占2.0%；1～3个月的有30人，占5.1%；4～6个月的有32人，占5.5%；7～9个月的有47人，占8.0%；10～12个月的有465人，占79.4%。
2农村居民对乡风文明的认知状况
要开展农村乡风文明建设，首先要明确乡风文明的主体。陈勇[5]指出，乡风文明的主体是人，是农村居民或者农村社区居民。因此，乡风文明建设工作的开展需要从农村居民入手。其次，应当明确乡风文明建设的概念。根据《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的精神和《中共江苏省委、江苏省人民政府关于积极推进城乡统筹，加快建设社会主义新农村的若干意见》的精神，笔者认为乡风文明是指农民群众在一定的区域和一定的历史阶段里形成的拥有的积极向上的、符合时代要求的文化形态，由此开展的一系列包括思想道德、社会风尚、组织制度、生活环境等方面的物质或精神层面上的建设活动即是乡风文明建设。据此，笔者将从农村居民的视角出发，对农村乡风文明建认知情况进行调查，探索其影响因素，并在此基础上提出建议。此次调查主要从农村居民对乡风文明建设重要性的认知、对乡风文明建设内容的认知两个方面了解农村居民对乡风文明建设的认知情况。
2.1农村居民对乡风文明建设重要性的认知研究从思想道德教育、普法教育、文明评选以及环境保护等方面调查了农村居民对乡风文明建设重要性的认知。
关键词农村居民；乡风文明；认知
中图分类号S-9文献标识码A文章编号0517-6611（2014）18-06125-04
乡风文明是我国农村精神文明建设工作的重要标准之一，农村乡风文明建设成为今年来政府和社会关注的热点。学术界也围绕乡风文明建设中的农村居民展开了研究。吴丽萍[1]认为在乡风文明建设中，政府起主导作用，社会力量起着重要的支持和参与作用，农民处于主体地位。姚蕾[2]等对乡风文明建设中农民生活方式的变革进行了研究。付宏东[3]等以广东为例，研究了信息化建设对农民思想和乡风文明的影响。张文丽[4]从对乡村干部的调查入手，了解和分析了他们对社会主义新农村建设的认知。但农村居民对乡风文明建设的认知情况究竟如何？影响农村居民认知水平的因素又有哪些？笔者在对乡风文明典型村镇农村居民的乡风文明建设认知情况进行调研的基础上，探讨影响其认知的主要因素，进而提出乡风文明建设的政策建议。
1研究方法与样本特征
研究采用结构式调查问卷。调查的地点选取在江苏省农村地区中的“文明村”。文明村作为乡风文明建设的示范村，相较于非文明村，其居民对乡风文明建设的认知拥有一定的水平，具有较强的代表性。在调查的过程中，采用随机抽样的方法，根据地区差异分别从江苏省苏南、苏中、苏北各随机抽取两个文明村，在大致控制性别和年龄层次的基础上，每个文明村发放100份问卷，共发放问卷600份，回收有效问卷586份。运用专业统计软件SPSS17.0进行统计分析。通过对调查问卷数据进行分析，发现研究样本具有以下特征。
从性别构成上看，本次控制调查对象的男女比例约为1∶1，其中男性291人，女性295人。
从年龄结构上看，年龄为18～45岁者有243人，占总人数的41.5%；46～60岁者205人，占35%；61～85岁者138人，占23.5%。
从文化程度上看，小学及小学以下文化程度者154人，占26.3%；初中文化程度者213人，占36.3%；高中、中专及同等文化程度者138人，占23.5%；大专及大专以上文化程度者81人，占13.8%。
从经济收入上看，家庭年收入在5 000元以下的32人，占5.5%；5 001～10 000元有30人，占5.1%；10 001～20 000元有68人，占11.6%；20 001～50 000元有188人，占321%；50 001～100 000元有202人，占34.5%；100 000元以上有66人，占11.3%。
从居民每年在村里生活的时间上看，1个月以下的有12人，占2.0%；1～3个月的有30人，占5.1%；4～6个月的有32人，占5.5%；7～9个月的有47人，占8.0%；10～12个月的有465人，占79.4%。
2农村居民对乡风文明的认知状况
要开展农村乡风文明建设，首先要明确乡风文明的主体。陈勇[5]指出，乡风文明的主体是人，是农村居民或者农村社区居民。因此，乡风文明建设工作的开展需要从农村居民入手。其次，应当明确乡风文明建设的概念。根据《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的精神和《中共江苏省委、江苏省人民政府关于积极推进城乡统筹，加快建设社会主义新农村的若干意见》的精神，笔者认为乡风文明是指农民群众在一定的区域和一定的历史阶段里形成的拥有的积极向上的、符合时代要求的文化形态，由此开展的一系列包括思想道德、社会风尚、组织制度、生活环境等方面的物质或精神层面上的建设活动即是乡风文明建设。据此，笔者将从农村居民的视角出发，对农村乡风文明建认知情况进行调查，探索其影响因素，并在此基础上提出建议。此次调查主要从农村居民对乡风文明建设重要性的认知、对乡风文明建设内容的认知两个方面了解农村居民对乡风文明建设的认知情况。
2.1农村居民对乡风文明建设重要性的认知研究从思想道德教育、普法教育、文明评选以及环境保护等方面调查了农村居民对乡风文明建设重要性的认知。