【摘 要】
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古诗文教学在小学语文教学中既是重点又是难点,采取传统的教学方法,教师向学生讲解古诗文,学生理解起来较为困难,对于古诗文中所包含的内涵也难以领悟,从而导致教学效果不佳,
【机 构】
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广西南宁市凤翔路小学,广西南宁530000
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古诗文教学在小学语文教学中既是重点又是难点,采取传统的教学方法,教师向学生讲解古诗文,学生理解起来较为困难,对于古诗文中所包含的内涵也难以领悟,从而导致教学效果不佳,学生的学习效果较为低下。因此,作为小学语文教师应创新教学手段,改变单一的讲解方式,将“以读代讲”的教学模式融入到古诗文的教学中。让学生以读悟情,从反复的朗读中感受古诗文的内涵及作者所要表达的情感。“以读代讲”的方式让学生切身体会诗文的美,从中受到熏陶,最终提高学生的理解能力。在具体的古诗文教学中教师需要根据实际情况为学生设计好读的形式,激发学
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