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语言测试与外语教学有着密切的联系，是衡量外语教学成效的重要标尺，对外语教学具有正面和负面的反驳效应。本文试图借助反驳效应理论分析如何减少PRETCO测试对高职高专英语教学的负面反驳效应，发挥其正面作用，从而改进和控制教学过程，实现高职高专英语教学的目标。
试析如何减少PRETCO测试对高职高专英语教学的负面作用
【摘 要】
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语言测试与外语教学有着密切的联系，是衡量外语教学成效的重要标尺，对外语教学具有正面和负面的反驳效应。本文试图借助反驳效应理论分析如何减少PRETCO测试对高职高专英语教学
【机 构】
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江苏农林职业技术学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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