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生物学是一门以实验为基础的自然学科,中学生物学实验教学不仅是重要的直观教学手段,更是培养学生探究能力与创新精神的主要渠道。近年来,无论是人教版课程标准生物学教材,还是上海二期课程改革的生命科学教材中,学生实验的数量都大幅度增加,对实验技能的要求也显著提高。因此,如何顺应课程改革要求,提高准生物学教师的实验教学能力,在生物学实验教学中实践新课程理念,已成为当前高等师范院校生物系师生面临的又一挑战。