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教材分析:<理发师>是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌.旋律上采用上行级进、乐句模进,八度大跳,同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的"咔嚓"、"沙沙"声与有规律的××××节奏配合、生动地描绘了理发师认真、快速、愉快、忙碌的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦.
《理发师》教学设计
【摘 要】
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教材分析:<理发师>是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌.旋律上采用上行级进、乐句模进,八度大跳,同音反复等发展手法,并将三次模拟理发的"咔嚓"、"沙沙"声与有规律
【机 构】
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石家庄市合作路小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年01S期
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