我经历过上山下乡、文革,经历过许多酸甜苦辣的岁月,从中国最贫困的日子走到现在。在物质文化空前繁荣的今天,每当看到一些“知识精英”依旧贫困的事例,仍然勾起我许多的感想。
　　社会因素。在全球深陷经济困境的广袤寒潮中,中国经济的发展又一次迎来了一个新的春天。当今各种社会因素交互影响,包括环境、人口、经济基础和上层建筑等,这些社会因素涉及到人们生活的各个环节。特别集中体现在社会道德发展水平、人性进步水平、心理健康水平方面。社会的主流价值观是好的,但仍有一股强大的涡流——以金钱为导向的价值观念侵蚀着人们的思想。社会需要建立积极的,以青年人需求为中心的价值导向,以便为青年人内化和学习社会的期望和社会的核心价值观念提供适宜的方向。
　　个人因素。个体在信息高度发达的时代,怎样协调好自己与环境,自己与他人的互动,以及自己与自己内心世界的接触。帮助自己更好地自知,更好地了解自己和认识自己,让自己在这样一个信息丰富的时代做好身心与外界的统一,也是这个时代的精英在社会化的过程中,需要完成的工作。现在许多“知识精英”拥有很高的学历,但由于心理成长落后于身体发育,个性和自我没有健全、稳定、成熟,可以说这是心理行为不健康现象的内部根源,因为自知、自信和自控能力欠缺,自卑和自傲并存或者交替,很容易在现实生活中走向极端。
　　教育因素。在竞争加剧,各种精神物质的诱惑高度存在的社会中,内心与外界的压力和大量紊乱信息的刺激,特别在教育思想和知识结构长期忽略心理学指导的现实环境下,造成当前心理健康问题日益突出和加剧的局面,亟待重视和扭转。“知识精英”产生的问题重在预防,我们应该从小共同关注受教育者的心理成长,促进个体的全面健康发展和稳定,并以此作为教育的核心。
　　媒体与舆论。当今的媒体有时候有把具体问题“泛化”、“以点代面”,这并不能解决问题。媒体需要做到的是公正客观的去让大众了解真相,现今的许多媒体加入了太多的个人情感。这种态度只会把问题推向泛化和永无休止的辩驳与讨论,并无宜于当代年轻人、知识青年的成长。
　　身处地震灾区的我,去年一次次的面对死亡的恐惧,这让我重新去思考生命的价值和意义。以财富和拥有的东西作为评判人生意义的标准,我们是否能够真正的获得如马斯洛提到的天地人合一的 “巅峰体验”?常常想想生命的意义与价值是有好处的。尤其是面对纷繁复杂和多姿多彩的世界,怎么样更好的认识自己、了解自己,如何去有意义的过好这一生,是我们首先应该认真思考的。(作者为四川大学华西医院心理卫生中心副教授)