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利用生长树认知模型把理科练习分为四类,可以囊括中学阶段的绝大部分练习,在深入分析教师和学生"生长树"结构差异的同时,对教师如何指导学生练习以及怎样从练习中发现学生的盲点,给出了有效的指导原则。
生长树认知模型在理科教学中的运用
【摘 要】
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利用生长树认知模型把理科练习分为四类,可以囊括中学阶段的绝大部分练习,在深入分析教师和学生"生长树"结构差异的同时,对教师如何指导学生练习以及怎样从练习中发现学生的
【机 构】
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安徽大学哲学系;
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2004年期
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