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为探讨核心自我评价与面众恐惧之间的关系,采用核心自我评价量表和大学生面众恐惧调查量表对375名大学生进行了调查。调查结果表明,核心自我评价与面众恐惧、上台恐惧、面试恐惧、办事恐惧、团组与校外交流恐惧存在显著负相关(P<0.01)。通过多元线性回归分析,核心自我评价对面众恐惧的预测作用显著(P<0.001)。大学生自尊水平、一般自我效能感的提高,情绪稳定性和内控倾向的增强,可以提升大学生的核心自我评价水平。高水平的核心自我评价有助于面众恐惧问题的解决。