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文章共分为三个部分.首先界定了逻辑词汇记忆的概念,其次通过对玉溪师范学院英语专业师生的访谈,了解逻辑记忆方式的运用现状.基于访谈结果,提出逻辑记忆在教学运用中的建议.
词汇逻辑记忆方式在英语教与学中的运用——以玉溪师范学院英语专业师生访谈结果为例
【摘 要】
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文章共分为三个部分.首先界定了逻辑词汇记忆的概念,其次通过对玉溪师范学院英语专业师生的访谈,了解逻辑记忆方式的运用现状.基于访谈结果,提出逻辑记忆在教学运用中的建议.
【机 构】
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玉溪师范学院外国语学院,云南 玉溪,653100
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年26期
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