巧学妙巧 轻松突破

来源 :数理化学习·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:calvinly1989718
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  学习化学的一个重要途径是实验,实验是科学探究的重要手段,了解常用仪器的用途、操作要领和掌所握化学实验的基本操作是成功进行化学实验的基础和关键。下面就如何事半功倍、轻松地突破学好化学的第一个瓶颈——常用仪器与基本操作,给同学们介绍几种行之有效的方法。
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即通过整体思想,把一元二次方程作为零值多项式作整体代入求解。
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猜想型几何探究题是指给出题设条件或配备图形,要求学生通过观察、实验、联想、归纳、分析、类比、比较等获得数学猜想,并证明自己的猜想的正确性,这类试题考查学生对图形敏锐的观察力和对数学规律的发现探究能力,体现试题以能力立意的理念。
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凸透镜用途广泛,照相机、摄像机、幻灯机、放影机、显微镜、望远镜、放大镜等等都离不开凸透镜,人眼球的晶状体也相当于一个凸透镜,凸透镜成像规律既是科学课程中的重点也是难点,本文将用图示法对凸透镜成像规律作一个系统介绍,希望对同学们学习该知识有所帮助。
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学习一次函数,由于对其概念及性质理解不透、考虑问题不周等方面的原因,常出现一些误解,下面以例说明,希同学们注意。
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“对称性”在显示数学美和魅力的同时,还能使我们更全面清晰地认识问题的局部与金局的关系,认识知识相互之间的沟通联系和有机转化,这样解题时就会化难为易,左右逢源,得心应手,峰回路转,现试通过几道例(习)题的“开发研究”,从中体验其解题思想方法的精妙。
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一元二次方程是初中数学学习的重要内容.在考查学生能力时,涉及一元二次方程的题目灵活多样,不少学生在解决相关题目时,往往顾此失彼,不知如何下手,造成漏解、错解.为了解决这一棘手问题,在教学中要注意引导学生仔细阅读题意,认真分析其涵义,并会利用“三看”来处理问题.所谓“三看”是指:一看二次项系数,当二次项系数中含有字母时,确保二次项系数不为零;二看根的判别式,若方程有根,则Δ≥0;三看根与系数的关系(
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分析与解答:依照实物图画电路图对于初学者,可以采用“电流路径法”一顺着电流方向将电流经过的元件改画成对应的符号,应注意:电路图中的各种元件的顺序与实物图中保持一致;一般从电源正极开始画,到负极终止(也可以逆着电流方向);
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中考试题在考查同学们基础知识和基本技能的同时,增强了对运用所学知识进行分析解决实际问题能力的考查.酸碱性、酸碱度因与生产、生活紧密相关,在中考命题中备受青睐.下面就相关知识与应用整理如下,供大家参考.    一、知识整理  1.溶液酸碱性与指示剂  能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性,如白醋、酸果汁、稀盐酸等;相反,能使紫色石蕊试液变蓝的这些溶液显碱性,如纯碱溶液、肥皂水、石灰水、氨水等.还有些溶液
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杠杆再平衡问题是指在已平衡的杠杆的基础上,通过改变杠杆两边的作用力或力臂,判断杠杆能否平衡的问题.它的一般解法是分别计算出两边的作用力和力臂的乘积,通过比较积的大小,判断杠杆能否再平衡以及杠杆向那边倾斜.在具体的计算过程中,由于涉及的物理量较多,特别是与浮力综合时,对数学的运算能力要求较高,稍有不慎就会出错.此类问题在各类考试中常以选择题的形式出现.下面通过具体的例子,谈谈此类问题的简单判断方法.
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用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式,化学式中各元素的相对原子质量的总和为该物质的相对分子质量,根据化学式的计算,可根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素的化合价、各元素的质量比和各元素的质量分数,也可根据化合价或元素的质量分数确定物质的化学式,如果在解题中,采用一定的技巧,会提高解题的速度和正确率。
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