【摘 要】
：
核心素养是当下教学改革的热词,它即关注知识技能的培养,又重视思维品质与文化品格的形成,是我们教学实践的新旗帜.就我们英语学科而言,在实际教学中,我们要从培养学生的综合
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学
论文部分内容阅读
核心素养是当下教学改革的热词,它即关注知识技能的培养,又重视思维品质与文化品格的形成,是我们教学实践的新旗帜.就我们英语学科而言,在实际教学中,我们要从培养学生的综合语言应用能力这个核心目标出发,在传递语言知识、培养听、说、读、写技能的同时,渗透跨文化知识,培养学生的英语思维,发展学生“用英语做事”的生活实践能力,把教学的眼光放得更长远一些,而不是局限于单元测试或是期末测评上的些许分数.为了践行核心素养的新理念,在实际教学中,我在处理教学关系时,有意识地突出教的导学功能,并竭力调动学生的主体价值,以对话、活动及形式多样的训练,激活教学内容,提高教学质量,积极打造活力、自主且利于学生成长的新课堂.
其他文献
一直都认丸,只有路经生活坎坷的,才能写出那样悲伤,隽永而又优美的文章.归有光一生遭遇忧伤,八岁丧母,由祖母抚养长大,二十九岁丧妻,四十三岁丧子,人生旅途颇为坎坷艰辛,尝尽
莫扎特是一个伟大的钢琴艺术大师，一生致力于钢琴音乐的创作。出于对历史真实性的关注，现在无论演奏者演奏现代钢琴或者是古钢琴，演奏者必须追求完美旋律的表达和演奏声音的清晰
自然拼读作为一种从国外引进的一种英语语音教学法,注重的是对字母和字形之间的关系.自然拼读法应用在小学英语语音教学中对于小学阶段学生单词记忆的能力和效率的提高都有极
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是语文教学的中心.阅读教学是小学语文教学的基本环节,它具备听、说、读、写训练的综合性,既是
《义务教育英语课程标准》中的认知策略五级目标要求学生要学会利用图画等非语言信息理解单词、文本或主题.然而在小学英语教学中,教师更多地采用语言传授,较少运用非语言信
核心素养的培养对于促进学生全面发展起着重要的作用.它不仅可以引导学生对知识技能进行学习,从而可以促进学生视野,促进学生多方面综合发展.培养学生优秀的品质.因此,把核心
初中语文教师在完成课堂教学的过程中要认识到阅读教学的意义和重要性,通过阅读教学培养学生在语文学习中的综合素质,同时教师要重视教学方式的改变认识到课堂教学方式对学生
核心素养是个体必备的基本素质和主要素养,小学英语核心素养包括良好的英语学习习惯、强烈的学习兴趣、积极的情感态度.英语教学中,如何渗透这些核心素养,需要新型的课堂模式
Presentation是一种以学生为主体,培养学生自主学习能力的教学新形式,目前在国内主要运用于英语课堂教学。本文介绍了Presentation的构成、优点以及如何在高师音乐教法课堂中
语文课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.写作能力是语文素养的综合体现”所以作文学习显得尤为重要,在贯彻“新课标”之后,小学生作文发生了很大变