【摘 要】
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[摘要]目的：探讨护理健康教育的科学化、个性化实施在健康管理中心的重要性和有效性。方法：本次研究随机选择健康管理中心的108例患者作为对象，根据随机数表法将其平均分成两组，设为对照组和研究组，各组54例，对照组进行一般的健康教育，研究组进行科学化、个性化的健康教育，比较健康教育的效果。结果：①研究组教育后的疾病知识掌握程度显著高于对照组（P<0.05）;②研究组的满意度显著高于对照组，两组数据差异
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[摘要]目的：探讨护理健康教育的科学化、个性化实施在健康管理中心的重要性和有效性。方法：本次研究随机选择健康管理中心的108例患者作为对象，根据随机数表法将其平均分成两组，设为对照组和研究组，各组54例，对照组进行一般的健康教育，研究组进行科学化、个性化的健康教育，比较健康教育的效果。结果：①研究组教育后的疾病知识掌握程度显著高于对照组（P
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