【摘 要】
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中小学教育教学管理是新课改背景基础教育事业中的重点工作内容,只有不断创新教育和教学管理的形式和内容,才能构建高效的教育教学管理模式.基于此,本文将简要分析当前中小学教育教学管理的薄弱之处,并从构建创新化的管理体制、组织系统化的教师培训、搭建多维化的管理平台、引入人本化的管理理念、设计针对性的管理目标、制订全面化的管理条例、创建完善化的评价机制等方面,对新课改背景下中小学教育教学管理的有效策略进行探讨.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区大成学校,甘肃张掖734000
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中小学教育教学管理是新课改背景基础教育事业中的重点工作内容,只有不断创新教育和教学管理的形式和内容,才能构建高效的教育教学管理模式.基于此,本文将简要分析当前中小学教育教学管理的薄弱之处,并从构建创新化的管理体制、组织系统化的教师培训、搭建多维化的管理平台、引入人本化的管理理念、设计针对性的管理目标、制订全面化的管理条例、创建完善化的评价机制等方面,对新课改背景下中小学教育教学管理的有效策略进行探讨.
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