师生角色互换实现“学习共同体”

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<正>语文教学中,根据实际情况将师生角色互换,让学生走上讲台,充分体现对学生独特的情感体验和独创性理解的尊重,它使师生关系变得更加平等,也最大限度地体现了语文教材人文性的特点。教师深入到学生中去,与学生一起学习,能够切实了解学生的思想动态和知识掌握情况。实践证明,师生角色互换能收到教学相长的效果。体现学科人文性《语文课程标准》明确提出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文的工具性已为人们所共识,
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