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近年来,我国快速发展的基础教育课程改革对高师教育提出了前所未有的挑战,同时也对高师教育课程改革带来许多启示.重新认识高师课程的功能、课程的师范性,加强课程素养的培养,探索课程综合化的途径,是高师课程改革的当务之急.
新形势下高师课程观的重构
【摘 要】
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近年来,我国快速发展的基础教育课程改革对高师教育提出了前所未有的挑战,同时也对高师教育课程改革带来许多启示.重新认识高师课程的功能、课程的师范性,加强课程素养的培养
【机 构】
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连云港师范高等专科学校
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2005年4期
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