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在多层治理的视角下，不应把欧盟的教育政策单纯地看作超国家层面的教育政策。欧盟的教育政策从酝酿、生成、输出、反馈到再输出的过程，其实是全部或部分地在超国家、国家和次国家三个层面内部以及三个层面之间的一个艰难而复杂的动态博弈的过程。
欧盟的教育政策：一种超国家层面的教育政策？
【摘 要】
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在多层治理的视角下，不应把欧盟的教育政策单纯地看作超国家层面的教育政策。欧盟的教育政策从酝酿、生成、输出、反馈到再输出的过程，其实是全部或部分地在超国家、国家和次国
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心。北京师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2008年10期
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