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现代德育教育提倡的“人人有事做，事事有人做”的自治原则，较好地解决了班级的基本事务。但还有部分学生因为性格、家庭、心理等原因，无法自主学习、有条理地生活、难以处理好同学关系、班级各种任务。对此，我就采用了同学互助、小组互助管理的形式，取得了不错的成绩和效果，主要从两方面做。
互助管理-班级自治的有效补充
【摘 要】
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现代德育教育提倡的“人人有事做，事事有人做”的自治原则，较好地解决了班级的基本事务。但还有部分学生因为性格、家庭、心理等原因，无法自主学习、有条理地生活、难以处理好同
【机 构】
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重庆市第39中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2013年18期
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