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高中生物被称为“理科中的文科”,需要记忆的知识点非常多且繁杂。一般的高中生物课堂教学中,教师采取的教学方式都是以课本内容为准,直接进行知识的讲授,缺少对生活实际的联系。枯燥的知识点使部分学生丧失对课程的积极性,在实际生活中遇到生物问题更是无从下手。本文从我国高中生物教学的传统方法入手,探讨高中生物生活化教学的重要性及策略。