【摘 要】
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【正】 在语文教学中,不同教师对同一类型课文的教学,有时会出现两种不同的情况:一是,教师对这篇优秀的作品从字、词、句、篇进行了细致的讲解,内容不可谓不充实,讲授不可谓
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【正】 在语文教学中,不同教师对同一类型课文的教学,有时会出现两种不同的情况:一是,教师对这篇优秀的作品从字、词、句、篇进行了细致的讲解,内容不可谓不充实,讲授不可谓不准确,可是整堂课缺少一种吸引人的氛围与情境;同学反映,听后不能引起回味,甚至认为,缺乏本人对原作阅读时的那种愉悦。这样的课,由于教师过分强调了语文基础知识的传授,忽视了语文教学本身具有的审美性能。
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这幅作品提炼出一个高尔夫球场的平面抽象魅力。抽象风景就是拉开摄影家与自然的距离，以宏观的角度俯瞰自然，从而将原本清晰可辨的自然形态，形成点、线、面等抽象的构成。如果照
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高考试卷中，一直有对论述性文本阅读的考查，社会科学类和自然科学类论述性文章仍然是今后备考的重点。两者之间，我首重社会科学论文，因为社会科学类论文语言内涵更加丰富，阅读难度
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