【摘 要】
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右脑开发让儿童具有画面感,这种人类的感知特性是任何其他生物都不具有的。儿童使用右脑越频繁,其画面感就越强,能描绘的画面就会越丰富、细致,形象思维和想象能力就得到越多
【机 构】
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江苏南通市南通师范学校第二附属小学
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右脑开发让儿童具有画面感,这种人类的感知特性是任何其他生物都不具有的。儿童使用右脑越频繁,其画面感就越强,能描绘的画面就会越丰富、细致,形象思维和想象能力就得到越多的发展。教师一要用情感或情境引出学生的感受认知,二要用语言影像启发学生深度回忆记忆,三要用问题思考激发学生联想想象,这是学生绘画的三重境界。右脑在绘画表现中获得发展,学生的思维就会得到深入均衡发展。美术充分开发右脑,弥补了大多数学科一直开发左脑的不足。当人的左右脑发展均衡时,我们对生命的体验将会更完整、完善,更易形成健全人格。
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