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以高中物理实验中存在问题为研究课题，整合物理实验资源、选修课程和研究性学习，开设物理实验创新课程，解决现行高中物理实验中遇到的问题，开展实验创新，培养学生创新能力．
在“受迫振动”实验课中培养学生的创新能力
【摘 要】
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以高中物理实验中存在问题为研究课题，整合物理实验资源、选修课程和研究性学习，开设物理实验创新课程，解决现行高中物理实验中遇到的问题，开展实验创新，培养学生创新能力．
【机 构】
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镇海中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2014年2期
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