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新课标的初中数学课堂教学从"复习——引入——讲授——巩固——作业"转变为"情景——问题——探究——反思——提高",使学生初步体验到数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索
营造问题情景 提高数学课堂教学效率
【摘 要】
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新课标的初中数学课堂教学从"复习——引入——讲授——巩固——作业"转变为"情景——问题——探究——反思——提高",使学生初步体验到数学是一个充满观察、实验、归纳、类
【机 构】
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安溪县参内中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年33期
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