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文章对一道经典几何题目证法进行剖析与总结,增强学生对中点问题的理解,并在证法中融入初中数学核心素养的培养,不断提升学生的模型思想与推理能力,切实提升学生的数学学科素养.
在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养——以三角形中点问题为例
【摘 要】
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文章对一道经典几何题目证法进行剖析与总结,增强学生对中点问题的理解,并在证法中融入初中数学核心素养的培养,不断提升学生的模型思想与推理能力,切实提升学生的数学学科素
【机 构】
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重庆市第八中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年26期
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