【摘 要】
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伴随着高等职业院校教育改革和高职院校后勤工作进一步改革与不断完善，目前构建构建学生公寓在高校二级心理辅导站的意义非常重大，专职心理健康辅导队伍和推进学生公寓工作创新，一步步成为当下加强和改进推进大学生心理健康教育工作的一项重要举措。在西安航空职业技术学院学生公寓心理辅导队伍建设基础上，加强和推进大学生心理健康教育、适应高职院校心理辅导站发展改革、将推进高职院校辅导员队伍职业化和专业化发展角度，诠释了建设学生公寓心理辅导站的必要性和紧迫性；强调学生公寓心理辅导站工作创新必须以科学的发展观为基础，始终坚持以学
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伴随着高等职业院校教育改革和高职院校后勤工作进一步改革与不断完善，目前构建构建学生公寓在高校二级心理辅导站的意义非常重大，专职心理健康辅导队伍和推进学生公寓工作创新，一步步成为当下加强和改进推进大学生心理健康教育工作的一项重要举措。在西安航空职业技术学院学生公寓心理辅导队伍建设基础上，加强和推进大学生心理健康教育、适应高职院校心理辅导站发展改革、将推进高职院校辅导员队伍职业化和专业化发展角度，诠释了建设学生公寓心理辅导站的必要性和紧迫性；强调学生公寓心理辅导站工作创新必须以科学的发展观为基础，始终坚持以学生身心健康发展为根本、科学发展、统筹兼顾为基本原则；并且提出了推进高职院校学生公寓心理辅导工作创新的几点建议，包括推广文明和谐公寓理念进学生公寓、积极推进党团组织建设走进学生公寓、深入开展大学生生活指导进学生公寓、努力推动团体心理辅导进学生公寓等。
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在我国现有的教育体系，为了保证学生能够得到全面成长，教师必须实现高效教学。因此，我国不断对现有的教学模式进行调整，同时，基于我国的实际情况吸纳国外先进的教学模式，对其进行改良，使之成为具备我国发展特色的教学方式。其中，“1+X证书”制度在教育领域得到了显著应用。通过“1+X证书”制度，不仅可以使学生得到教学知识点的强化，也可保证教师自身的教学方案产生更新迭代的作用。本文将就“1+X证书”制度下人才培养模式 探究展开讨论，阐述“1+X证书”的 基本概述，分析“1+X证书”制度在人才培养当中的积极意义，分析如
结合高职会计专业的特点，研究当前职业证书培训体系及现状，指出推进高职教育1+X证书制度如何应与国家会计类职业证书体系等相衔接。推进1+X证书制度，需要教育部门加强指导，给学校更多自主权。
构建良好的高职院校社会服务体系和工作机制，是改善当前高职院校社会服务体系和机制不全、能力不够等问题的必然要求。围绕这一主题，学界展开了丰富的研究，形成了较为丰富的成果。这些研究对高职院校社会服务体系的构建提供了广阔的思路，但但并未形成完整的体系，未来的研究应以既有研究成果为起点，继续深入，探讨高职院校社会服务职能的完整体系和创新机制。
中共十九大报告中提出的振兴农村战略是一项重要的发展战略，农村振兴战略将为农村经济发展带来新的活力，可以提供更多的创业机会，高职毕业生可以抓住这些机会回到家乡创业，提高自身的社会价值。在此基础上，本文首先阐述了农村振兴战略的背景和意义，分析了高职毕业生返乡和根据农村振兴战略创业的机会，最后尝试探索乡村振兴战略背景下大学生返乡创业的实现路径。
随着新技术、新产业、新业态为特点的新经济不断蓬勃发展，新工科建设在人才培养上提出更高的育人质量要求。本文试从二级学院共青团的角度入手，先后从实践育人的价值遵循、现实问题及路径探索等方面分析，以坚持立德树人为根本任务，融合学校、企业、社会等多方协同，不断创新实践育人路径，全面提升新工科视域下二级学院共青团实践育人实效。
基层党支部的基础工作主要包括制度建设、“三会一课”活动的开展等。基层党支部人员少、机制灵活、活动展开的形式多样，是其在基础工作中面临的优势因子，而党支部人员数量少也会导致战斗力不足的问题产生。基于此，论文对于如何加强和改进基层党支部的基础工作提出了建议，认为想要加强和改进基层党支部的工作，就需要结合基层党组织人员、组织的特点，进行趋利避害、优化优势的调整，使得基层党支部在党建缓解的优势得到凸显，问题得到有效解决。
高职院校思想政治教育，含义丰富、层次深厚，其中正能量教育对于帮助学生树立一个健康和乐观的心态起着重要的作用，是思想政治教育的基础性工作和重要的教学目标。当前正能量教育可以有效培养高职院校学生的道德情操和思想道德素质，在发挥榜样引领作用时帮助学生树立人生目标和理想志愿，并能够帮助其在正确的人生观念引导下找到正确的人生定位。本文在探讨正能量教育在高职思想政治教育中的作用的基础上，分析当前高职院校开展正能量教育的具体情况和具体形式，并结合当前高职院校学生的发展状况，探索出了一条适合高职院校开展正能量教育的途径。
大数据时代的发展使得传统的思想政治教育工作受到了一定的冲击，大数据等科学技术与高校思想政治教育的融合，加速着思想政治教育工作的变革。通过大数据分析，能够科学地对大学生行为特点进行描绘，并对行为倾向进行预测，提升高校思想政治教育工作实效，为“精准”思维下的思政工作指明方向。
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