论文部分内容阅读
大学生创新能力的培养是目前本科教育改革的热点。为提升生物医学工程专业本科生的科研素养与工程实践能力,本研究组设计了5个模块的阶梯式训练体系,以个性化科研与工程训练课程为载体,根据不同学生的兴趣及特点进行个性化、定制式的分类指导。本课程激发了学生对科研的兴趣,完善了知识结构,提高了勇于创新的精神和能力,培养了学生解决复杂科研及工程实践问题的综合能力和高级思维。