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良好的环境是保护儿童成长的关键,是实现良好教育教学的前提。对于幼儿来说,学习的过程中最重要的不是具体的知识内容,而是要在各项教学活动中培养学生的交流能力,并在班级活动中激发学生的天性发挥、拉近师生之间的距离,让学生得到积极的引导,促进幼儿的健康成长。对于幼儿来说,班级环境的创设,需要在游戏化的背景下进行,才能为孩子奠定更好的基础。