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德国哲学家伽达默尔的诠释学理论中蕴含的教育学思想对我国基础教育改革有着重要启示。其中伽达默尔关于＂理解＂的历史性、融合性、语言性、游戏性、实践性、批判性的论述,启示教学要契合历史、允许＂偏见＂、进行交流对话、实现主客体融合、建构生活和创生知识,实现教学由理解的方法论向本体论的转变。
伽达默尔的“理解”观对中学教学的启迪
【摘 要】
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德国哲学家伽达默尔的诠释学理论中蕴含的教育学思想对我国基础教育改革有着重要启示。其中伽达默尔关于＂理解＂的历史性、融合性、语言性、游戏性、实践性、批判性的论述,启示
【机 构】
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江苏师范大学生命科学学院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2015年8期
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