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高校教育质量保障体系的构建有赖于教育质量观的明确,建立多元化职业教育质量评价体系符合高校教育各利益相关者的利益诉求。以整合多元教育质量观为基础支撑,从主体性、多元性、层次性、共同性方面入手,对教育质量保障体系进行构建与调整,是教育新形势下高校提升教育水平并发挥育人功能的有效路径。
多元教育质量观视域下高校教育质量保障体系的构建路径
【摘 要】
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高校教育质量保障体系的构建有赖于教育质量观的明确,建立多元化职业教育质量评价体系符合高校教育各利益相关者的利益诉求。以整合多元教育质量观为基础支撑,从主体性、多元
【机 构】
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西南交通大学
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2018年05期
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