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苏联教育家科罗廖夫说，有趣味、有吸引力会使东西被识记的可能性几乎增加一倍。各年龄段的孩子都对故事非常感兴趣，听故事和讲故事对学生孩提时代的母语学习是有帮助的，对于他们学习外语，也具有相同的效力。故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含了一定的语言知识。故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点。因此，我们可以在英语课堂教学中利用故事，采取多种活动形式，以此激发学生的兴趣，提高教学质量。