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苏联教育家科罗廖夫说,有趣味、有吸引力会使东西被识记的可能性几乎增加一倍。各年龄段的孩子都对故事非常感兴趣,听故事和讲故事对学生孩提时代的母语学习是有帮助的,对于他们学习外语,也具有相同的效力。故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含了一定的语言知识。故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点。因此,我们可以在英语课堂教学中利用故事,采取多种活动形式,以此激发学生的兴趣,提高教学质量。