【摘 要】
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将研究性学习在语文教学中进行有机融入,能够为学生开创一个开放式的教学环境,给学生一个多渠道获取知识的机会,让学生能够将学习的知识在实践中进行实际应用。不仅能提高学
【机 构】
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广东省珠海市斗门区白蕉镇成裕小学,
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将研究性学习在语文教学中进行有机融入,能够为学生开创一个开放式的教学环境,给学生一个多渠道获取知识的机会,让学生能够将学习的知识在实践中进行实际应用。不仅能提高学生的积极主动性,还能够培养学生的创新精神。
The organic integration of research-based learning in Chinese teaching can open up an open teaching environment for students and give students a chance to acquire knowledge through multiple channels so that students can apply their learning knowledge in practice. Not only can improve students ’initiative, but also can cultivate students’ innovative spirit.
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人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍、巨大的投入，往往一个热情的问候、温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。 20世纪30年代，有一位犹太传教士每天早晨总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到谁，他总是微笑着热情地打一声招呼：“早安。” 其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反应冷漠。在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而，年轻人的冷漠，