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如何培养学生推理能力?是现阶段小学教师的重任,也是真正落实数学核心素养,实现“立德树人”教育根本任务的抓手.数学课堂上,注重培养学生的推理能力,有助于促成学生实实在在地掌握科学的思维方法,提升自我的迁移应用能力,促成教师从“关注教”转向为“关注学”,提升课堂的教学质量与效率.
小学生数学推理能力培养策略
【摘 要】
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如何培养学生推理能力?是现阶段小学教师的重任,也是真正落实数学核心素养,实现“立德树人”教育根本任务的抓手.数学课堂上,注重培养学生的推理能力,有助于促成学生实实在在
【机 构】
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福建省晋江市内坑教委办
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年9期
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以北师大版教材二年级下册《方向与位置》单元为例,笔者通过对单元整体教学设计的改变,采用项目学习的方式,激发学生探索研究的兴趣。挖掘数学本质,将学生的学习融入解决真实世界的真实问题之中,从而渗透数学价值。整体把握知识结构,从课内到课外,有效进行知识延展,达到更好的教学效果。
小学语文学科,强调文学素养的提升和人文精神的熏陶,基于核心素养的小学语文课堂有着更高的课堂凝聚力.作为小学语文教师,应当具备因材施教的能力,根据学生实际情况,针对性地
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