【摘 要】
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最先在教育、教学实践中认识并灵活运用“因材施教”这一教学原则的是我国古代的孔子。而这一有着两千多年的中国教育思想，在澳大利亚却实施得淋漓尽致。澳洲的培养目标、教学
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最先在教育、教学实践中认识并灵活运用“因材施教”这一教学原则的是我国古代的孔子。而这一有着两千多年的中国教育思想，在澳大利亚却实施得淋漓尽致。澳洲的培养目标、教学大纲充分体现“因材施教”，澳洲课程的设置是实施“因材施教”的保障，澳洲的课堂教学是“因材施教”的主要阵地，学生作品的展示是“因材施教”的呈现。在澳洲，政府、学校、老师在教学目标、课程设置、课堂等方面精心设置，让孩子享受平等的教育，让每个孩子都能针对自己的特点发展，使其达到最佳状态。
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