【摘 要】
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本文从研究成人学习风格入手,以学习风格为导向开展学习策略培训活动,目的在于扩展学生的学习风格,强化学习效果。通过数据分析比较,试验结果证明接受策略培训的学生比未接受
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本文从研究成人学习风格入手,以学习风格为导向开展学习策略培训活动,目的在于扩展学生的学习风格,强化学习效果。通过数据分析比较,试验结果证明接受策略培训的学生比未接受策略培训的学生成绩要好,而且策略使用水平也有所提高,学习风格倾向也有所扩展,所以进行全面的策略培训是有必要的。另一方面,由于个体差异的存在,全面的策略培训也是很难驾驭的,应量体裁衣,因材施教。
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