【摘 要】
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课堂文化是社会宏观文化的一种映射，是一种特殊的文化，它主要指在课堂教学过程中形成的并为师生所自觉遵循的思想观念、教学行为方式和教学思维习惯。由于课堂文化的差异，虽然我
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课堂文化是社会宏观文化的一种映射，是一种特殊的文化，它主要指在课堂教学过程中形成的并为师生所自觉遵循的思想观念、教学行为方式和教学思维习惯。由于课堂文化的差异，虽然我国科学课程改革的理念、目标、口号、标准，甚至与国外科学教科书的学科知识结构非常相似，但培养的过程和结果却存在着巨大差异。这种差异很多植根于课堂文化的差异，而课堂文化又有着深厚的社会基础，并受传统文化的影响，且课堂又是再生产社会和文化的重要途径。课程改革牵动着文化与社会的神经，从课堂的文化的角度比较中瑞两国科学课程的实景差异，既有利于课程理解与
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